题目内容：
简述教学目标及其意义。参考答案：
答案解析：
简答题：简述教学目标及其意义。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ） A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段
循序渐进教学原则中的"序"是指学生认识能力的发展顺序。
循序渐进教学原则中的"序"是指学生认识能力的发展顺序。
知识获得的途径主要有两个，它们是__________和__________。
知识获得的途径主要有两个，它们是__________和__________。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ）
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ） A．学习需要 B．学习期待 C．成败归因 D．成就动机
当今建构主义学习理论的基本观点不包括（ ） 知识观品德观学生观教师观
当今建构主义学习理论的基本观点不包括（ ） 知识观品德观学生观教师观