在实际教学过程中,如何培养学生的智力技能。

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解决问题分哪几个阶段?

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简要分析记忆系统的编码方式与存储特点。

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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为 。

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由短时记忆转入长时记忆的条件是 。

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