创新能力不仅是一种__________特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。

创新能力不仅是一种__________特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。

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安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是(  )

安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是(  ) A.认知阶段 B.联结阶段 C.评价阶段 D.自动化阶段

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循序渐进教学原则中的"序"是指学生认识能力的发展顺序。

循序渐进教学原则中的"序"是指学生认识能力的发展顺序。

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知识获得的途径主要有两个,它们是__________和__________。

知识获得的途径主要有两个,它们是__________和__________。

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