选择题：社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。

把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。

最先对遗忘现象进行研究的是19世纪末德国心理学家艾宾浩斯。通过实验，他提出了著名的“遗忘曲线”。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不平衡的，遗忘进程呈现“先慢后快再慢”的趋势，随后便趋于平稳。

教育目的和培养目标是同一概念。

教育学就是国家的教育方针政策。

老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（　　）。