题目内容：
阅读案例，并回答问题。
案例：
在学习“二氧化碳”的内容时，为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系，一位教师设计了如下的教学情境：
①提出问题。教师提出问题：放在同一平面上的两支蜡烛，一高一低，点燃以后，用透明玻璃罩罩住两支蜡烛，哪一支蜡烛先熄灭?为什么?
②学生就问题进行分组讨论。
③学生分组实验探究。
④根据实验现象继续讨论，得出结论。
⑤后续思考。
问题：
（1）如果你是这位教师，请分别介绍你将如何调控、处理①②③④中描述的场面。（12分）
（2）如果你是这位教师，你将如何给学生设计后续的思考活动?（8分）
答案解析：