认为学习是外部行为的变化的是(  )。

认为学习是外部行为的变化的是(  )。多项选择题        A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳

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注册会计师对被审计单位存货进行监盘,在执行监盘审计程序中,下列做法恰当的有( )。

注册会计师对被审计单位存货进行监盘,在执行监盘审计程序中,下列做法恰当的有( )。

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下列项目中,注册会计师认为应计提折旧的固定资产有( )。

下列项目中,注册会计师认为应计提折旧的固定资产有( )。

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采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。

采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。单项选择题        A、效度B、信度C、区分度D、相关度

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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。

为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。单项选择题        A、教学程序B、教学步骤C、教学组织形式D、教学阶段

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假设本年的资产周转次数提高到4,其他的财务比率不变,不增发新股和回购股票,计算本年的实际增长率和可持续增长率,比较本年的实际增长率、上年的可

假设本年的资产周转次数提高到4,其他的财务比率不变,不增发新股和回购股票,计算本年的实际增长率和可持续增长率,比较本年的实际增长率、上年的可持续增长率和本年的可持续增长率的大小。甲公司上年主要财务数据如表所示(单位:万元):

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下列有关组成部分重要性的说法中,错误的是( )。

下列有关组成部分重要性的说法中,错误的是( )。

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《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,完善国有资产管理体制。以管资本为主加强国有资产监管,改革国有资本授权经营体制,组建若干(

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,完善国有资产管理体制。以管资本为主加强国有资产监管,改革国有资本授权经营体制,组建若干(),支持有条件的国有企业改组为()。A.国有资本运营公司、国有资本投资公司B.国有资本管理公司、国有资本投资公司C.国有资本运营公司、国有资本管理公司D.国有资本投资公司、国有资本运营公司

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教学计划的基本内容包括()

教学计划的基本内容包括()多项选择题        A、课程目标B、课时分配C、学年编制和学周安排D、学科设置E、学科顺序

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下列关于抵债资产的处置的说法中正确的是( )。

下列关于抵债资产的处置的说法中正确的是( )。

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记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。()

记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。()判断题        对错

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下列元素中,()是钢材的中的有益元素。

下列元素中,()是钢材的中的有益元素。A.硫、锰B.磷、硅C.硫、磷D.锰、硅

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下列四种不同的对流给热过程:空气自然对流α1,空气强制对流α2(流速为3m/s),水强制对流α3(流速为3m/s),水蒸气冷凝α4。α值的大

下列四种不同的对流给热过程:空气自然对流α1,空气强制对流α2(流速为3m/s),水强制对流α3(流速为3m/s),水蒸气冷凝α4。α值的大小关系为()。A.α3>α4>αl>α2B.α4>α3>α2>α1C.α4>α2>α1>α3D.α3>&

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(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。

(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。单项选择题        A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型

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课堂气氛有哪几种类型( )。

课堂气氛有哪几种类型( )。多项选择题        A、积极的B、消极的C、放任的D、对抗的

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阳台按使用要求不同可分为()。

阳台按使用要求不同可分为()。A.凹阳台和凸阳台B.生活阳台和服务阳台C.封闭阳台和开敞阳台D.生活阳台和工作阳台

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某国的政治风险评级(PR)为75,财务风险评级(FR)为45,经济风险评级(ER)为20,则使用PRS集团的计算方法得到

某国的政治风险评级(PR)为75,财务风险评级(FR)为45,经济风险评级(ER)为20,则使用PRS集团的计算方法得到的国家综合风险是( )。

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成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()

成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()判断题        对错

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地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了()

地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了()单项选择题        A、太平洋和大西洋B、大西洋和印度洋C、太平洋和印度洋D、红海和地中海

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教师终身学习的内容不包括()。

教师终身学习的内容不包括()。单项选择题        A、学会学习B、通晓自己所教的学科,成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

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