单选题:在培育转基因植物的过程中,经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒,目的是( )。 题目分类:初中生物 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在培育转基因植物的过程中,经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒,目的是( )。 A.使转基因植物更强壮,后续培养更方便 B.后续可使用抗生素培养基筛选导入重组质粒的细菌 C.使重组质粒与受体细胞更好融合 D.食用抗生素抗体的转基因食物,人会更健康 参考答案: 答案解析:
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为识别植物的几种主要组织。下列关于该内容知识目标的描述,与课程 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为识别植物的几种主要组织。下列关于该内容知识目标的描述,与课程标准要求一致的是( )。A.分析树皮损 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
“百花齐放,百家争鸣”是促进我国社会主义初期文化繁荣的方针,但在贯彻过程中历经曲折,主要原因是( )。 “百花齐放,百家争鸣”是促进我国社会主义初期文化繁荣的方针,但在贯彻过程中历经曲折,主要原因是( )。A.“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 B.“百家争鸣 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
1950年法国提出的一份文件中写道:“这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的,而且在物质上也不再可 1950年法国提出的一份文件中写道:“这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的,而且在物质上也不再可能。”这一文件是( )。A.《马歇尔计划 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
针对教师子女和一些留守儿童的学习情况,刘老师在暑期开办了辅导班,并收取了一定费用。刘老师的做法( )。 针对教师子女和一些留守儿童的学习情况,刘老师在暑期开办了辅导班,并收取了一定费用。刘老师的做法( )。 A.正确,属于爱的奉献 B.正确,解决了部分留守儿童的 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
材料:一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个全学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:“老师,您喜欢不喜欢 材料:一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个全学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:“老师,您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答,反而微笑地看着他 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案