“性相近，习相远”说明了（　）的作用。

“性相近，习相远”说明了（　）的作用。A．先天素质 B．教育环境 C．家庭环境 D．社会环境

分类：小学教育理论综合  题型：判断题
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用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是（　）。

用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是（　）。A．常模参照测验 B．标准参照测验 C．目标参照测验 D．团体参照测验

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一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　）。

一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　）。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道

分类：小学教育理论综合  题型：判断题
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俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（　）。

俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（　）。A．激情 B．心境 C．应激 D．热情

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