有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。

有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。单项选择题 A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习

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《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标,其中“两全”指(  )。

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标,其中“两全”指(  )。单项选择题 A、全面普及九年义务教育,全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革,全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教

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个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是(  )。

个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是(  )。多项选择题 A、0~6岁B、6~9岁C、9~16岁D、16岁~成年E、成年

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下列岛屿或群岛不属于日本的是()。

下列岛屿或群岛不属于日本的是()。A.北海道、本州岛、四国岛、九州岛B.琉球群岛C.择捉岛、国后岛、色丹岛、齿舞诸岛D.大不列颠岛

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下列语素属于成词语素的一项是()。

下列语素属于成词语素的一项是()。A.伟B.丽C.就D.朗

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