根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在( ) 根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 分类:英语(一) 题型:单选题 查看答案
为人格障碍的人提供良好行为的范例,奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是( ) 为人格障碍的人提供良好行为的范例,奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是( ) A.经典条件反应 B.操作性条件反应 C.社会学习原理 D.信息加工论 分类:英语(一) 题型:单选题 查看答案