在19世纪德国的教育改革运动中,领导改革的代表人物是(    )。A.歌德B.巴西多C.康德D.洪堡

在19世纪德国的教育改革运动中,领导改革的代表人物是(    )。A.歌德B.巴西多C.康德D.洪堡德

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随着回热加热级数的增多,( )。A、回热循环效率的增加值逐渐增多 B、回热循环效率的增加值不变 C

随着回热加热级数的增多,( )。A、回热循环效率的增加值逐渐增多 B、回热循环效率的增加值不变 C、回热循环效率的增加值逐渐减少 D、不一定

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热电联产总热耗量分配方法有(。A、热量法 B、实际焓降法 C、熵方法 D、做功能力法

热电联产总热耗量分配方法有(。A、热量法 B、实际焓降法 C、熵方法 D、做功能力法

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