选择题：请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级学生 教学内容：《无锡景》 教学任务：学会演唱《无锡景》 要

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题目内容：

请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。

教学对象：七年级学生

教学内容：《无锡景》

教学任务：学会演唱《无锡景》

要求：

(1)设定教学目标。(10分)

(2)针对教学目标设计教学重难点。(10分)

(3)针对教学目标以及教学重难点。设计新课教授环节。(15分)

中学音乐学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,专项训练

答案解析：

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（　　）。

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（　　）。

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下列音乐片段的旋律发展手法是( )。

下列音乐片段的旋律发展手法是( )。

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对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（　　）

对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（　　）

分类：教师资格  题型：选择题
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分析下面谱例。要求：（1）分析调式调性。（2）写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。（3）说明作品各乐句之间的关系。

分析下面谱例。要求：（1）分析调式调性。（2）写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。（3）说明作品各乐句之间的关系。

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案例：王老师在进行《桑塔·露琪亚》这节音乐课的教学中，先为学生介绍了意大利的地理位置、国土面积、人口数量等相关知识，而后利用多媒体出示带有意大利特色的建筑图片，

案例：王老师在进行《桑塔·露琪亚》这节音乐课的教学中，先为学生介绍了意大利的地理位置、国土面积、人口数量等相关知识，而后利用多媒体出示带有意大利特色的建筑图片，引导学生讨论总结意大利的建筑特点，要求学

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