判断题:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( )判断题 对错 参考答案: 答案解析:
在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( ) 在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( )单项选择题 A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、程序教学 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
在Word的编辑状态,选取文档中的一行宋体文字后,先设置粗体,再设置斜体,则() 在Word的编辑状态,选取文档中的一行宋体文字后,先设置粗体,再设置斜体,则()A.所选取行的文字变为宋体粗体B.所选取行的文字变为宋体斜体C.所选取行的文字变为黑体粗体和斜体D.所选取行的文字变为宋体粗体和斜体 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案