题目内容：
在分层网络设计中，汇聚层实现（ ）。
A.高速骨干线路
B.用户认证
C.MAC绑定
D.流量控制
参考答案：
答案解析：
选择题：在分层网络设计中，汇聚层实现（ ）。
- 题目分类：软件水平考试
- 题目类型：选择题
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教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。单项选择题 A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法
在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）
在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）判断题 对错
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题 A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机
钢结构施工时堆放场地松软，未设置垫土；运输和吊装构件时未采取加固措施最易造成（ ）质量通病。
钢结构施工时堆放场地松软，未设置垫土；运输和吊装构件时未采取加固措施最易造成（ ）质量通病。
特洛伊木马程序分为客户端（也称为控制端）和服务器端（也称为被控制端）两部分。当用户访问了带有木马的网页后，木马的（ ）部分就下载到用户所在的计算机上，并自动运
特洛伊木马程序分为客户端（也称为控制端）和服务器端（也称为被控制端）两部分。当用户访问了带有木马的网页后，木马的（ ）部分就下载到用户所在的计算机上，并自动运行。