下列人物中,主张“教育即生活”的无目的教育理论的教育家为( )。

下列人物中,主张“教育即生活”的无目的教育理论的教育家为( )。

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abc.txt为()文件,abc.wav为()文件。

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定势对迁移只起阻碍作用。 (  )

定势对迁移只起阻碍作用。 (  )判断题 对错

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李明同学利用声音处理软件加工声音时,出现如图所示的界面,表明数字化声音将()。

李明同学利用声音处理软件加工声音时,出现如图所示的界面,表明数字化声音将()。A.逐渐加强B.产生环绕C.减少环绕D.逐渐减弱

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录制旁白可以单击()菜单上的“录制旁白”命令。

录制旁白可以单击()菜单上的“录制旁白”命令。A.幻灯片放映B.视图C.工具D.格式

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