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在近代西方教育史上,提出著名的“白板说”的教育思想家()。单项选择题 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特

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新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()单项选择题 A、知识,智力,能力B、基本知识,基本技能,基础性学力C、知识与技能,过程与方法,情感,态度,价值观D、知识,智力,情感

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我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪()。

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪()。单项选择题 A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后

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学校美育最高层次的任务是()

学校美育最高层次的任务是()单项选择题 A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、开拓学生理解美的能力

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使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()

使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()单项选择题 A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求

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