单选题：教师连续提问两个学生都不能回答某个问题。而第三个学生则对问题进行了分析和解释。尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认

题目内容：

教师连续提问两个学生都不能回答某个问题。而第三个学生则对问题进行了分析和解释。尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（　　）。 A．首因效应
B．光环效应
C．投射效应
D．对比效应

参考答案：

答案解析：

根据生产生的原因，罔际收入不均衡分为（　　）。

根据生产生的原因，罔际收入不均衡分为（　　）。 A．收人性不均衡 B．货币性不均衡 C．周期性不均衡 D．结构性不均衡 E．长期性不均衡

分类：理论知识题型：单选题

清算是终结解散银行法律关系、消灭解散银行（　　）的程序。 A．法人资格 B．经营资格 C．存款资格 D．贷款资格

分类：理论知识题型：单选题

短期企业唯一可变的生产要素是（　　）。A．生产资料 B．劳动资料 C．资本投入 D．劳动投入

分类：理论知识题型：单选题

“巴塞尔协议Ⅲ”对“巴塞尔协议Ⅱ”的发展和完善主要体现在（　　）。 A．重新界定监管资本 B．强调对资本的计量 C．提高资本充足率 D．引入杠杆率监管标准 E．

分类：理论知识题型：单选题

如果一国实际GDP为11万亿元，而潜在GDP为12万亿元，也就是说GDP缺口为正值，说明经济增长过快，资源已经被过度利用，在此情况下，通常会出现资源短缺和通货

分类：理论知识题型：单选题