单选题:社会管理不是为了加强控制,它是柔性的、协同的和互动的,这正是它与传统单位制管理模式的根本区别,也是“大管理”的要旨所在。

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
社会管理不是为了加强控制,它是柔性的、协同的和互动的,这正是它与传统单位制管理模式的根本区别,也是“大管理”的要旨所在。长期以来,单位就是社会,它包揽了我们的一切。“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征,国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性,是典型的“小管理”。或许,在当时的条件下,“单位制”有其合理的一面,但与之相对应的就是社会的萎缩,以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫,社会是什么?社会在哪里?
下列说法与这段文字相符的是(  )。 A.“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识
B.社会管理的核心是提倡个人的主动参与
C.现代社会要求“小管理”和“大管理”的有机结合
D.计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”

参考答案:
答案解析:

某股份有限公司有股东80人,注册资本600万元,经股东大会2/3以上表决权同意,决议将该公司变更为有限责任公司。对此,下

某股份有限公司有股东80人,注册资本600万元,经股东大会2/3以上表决权同意,决议将该公司变更为有限责任公司。对此,下列说法正确的是(  )。A.只有有限责

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甲租赁乙的房屋,到期不支付租金,乙在其后1年内也没有追讨。对此下列情形符合规定的是(  )。A.诉讼时效届满,乙没有丧失实体权利,但丧失胜诉权 B.甲1年后向乙

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教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有________。

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使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:_________、_________。

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简述培养学生思考问题习惯的策略。

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