选择题:教学相长,本不是指教师与学生相互促进,而是指教师自己的学习与施教相互促进。 题目分类:中国教育简史 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教学相长,本不是指教师与学生相互促进,而是指教师自己的学习与施教相互促进。选择一项:对 错 参考答案:
f ( x ) ,≠0;f(x)=2x=0若函数X 在点=0处连续则a=()A.3 B.-1.C.2 f ( x ) ,≠0;f(x)=2x=0若函数X 在点=0处连续则a=()A.3 B.-1.C.2D .2 分类:中国教育简史 题型:选择题 查看答案
我国教师资格的认定程序为:① 申请;② 受理;③( )。选择一项:a. 通知本人b. 颁发证书或通知 我国教师资格的认定程序为:① 申请;② 受理;③( )。选择一项:a. 通知本人b. 颁发证书或通知本人 c. 颁发证书d. 公示 分类:中国教育简史 题型:选择题 查看答案
所得税会计中递延法和债务法的区别是() 所得税会计中递延法和债务法的区别是() A.税率变更时,债务法不调整递延税款账面余额,而递延法则要调整B.税率变更时,债务法要调整递延税款账面余额,而递延法则不 分类:中国教育简史 题型:选择题 查看答案
王守仁设计的“背书一一习礼或课仿一一诵书讲书一一歌诗”课表,目的是使学生学到全面而多样化的知识技能。 王守仁设计的“背书一一习礼或课仿一一诵书讲书一一歌诗”课表,目的是使学生学到全面而多样化的知识技能。选择一项:对错 分类:中国教育简史 题型:选择题 查看答案
[多选题,10分] 下列各项中,应记入“坏账准备”账户借方的有() [多选题,10分] 下列各项中,应记入“坏账准备”账户借方的有() A.按规定提取的坏账准备B.收回已确认为坏账并转销的应收账款C.已发生的坏账D.冲回已多提的 分类:中国教育简史 题型:选择题 查看答案