题目内容：
让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
参考答案：
答案解析：
单项选择题：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
若某银行风险加权资产为10000亿元，则根据《巴塞尔新资本协议》，其核心资本不得（ ）。
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下列勘探方法中（）实质是立体、全貌地观察地下构造和地层。
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井壁取心统计表中，编号的填写应用阿拉伯数字，按（）的顺序依次编号。
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利用自然伽马曲线的相对稳定性，可以进行下套管前后的深度对比，在生产上用作油层套管的（）。
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我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。
我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题 A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年