题目内容：
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
参考答案：
答案解析：
单项选择题：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ ）。
结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ ）。多项选择题 A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束
下列权利中，属于用益物权的是（ ）。
下列权利中，属于用益物权的是（ ）。
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。单项选择题 A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳
关于不动产权设立的说法，正确的是（ ）。
关于不动产权设立的说法，正确的是（ ）。
“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（）。下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和
“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（）。下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右．每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现