题目内容：
“教学有法，教无定法，贵在得法”，其中“得法”提示我们选择体育教学方法应( )。
A．恰当 B．规范
C．标准
D．固定
参考答案：
答案解析：
单选题：“教学有法，教无定法，贵在得法”，其中“得法”提示我们选择体育教学方法应( )。
- 题目分类：初中体育与健康
- 题目类型：单选题
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B．规范
C．标准
D．固定
B．规范
C．标准
D．固定
下列说法错误的是( )。
下列说法错误的是( )。A．队列的左右两端叫翼，左端为左翼，右端为右翼 B．与正面相反的一面叫后面 C．个人或成队彼此之间前后的间隙为间隔
下列哪一选项是构建体育教学模式的依据?( )
下列哪一选项是构建体育教学模式的依据?( )A．教学指导思想 B．教学评价体系 C．教学方法体系 D．教学环境条件
阅读下列材料，按答题参考格式设计一堂20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重难点、教学过程、教师活动、学生活动和组织形
阅读下列材料，按答题参考格式设计一堂20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重难点、教学过程、教师活动、学生活动和组织形式。初三(2)班，学生40人。教学内容
头手倒立用( )支撑。
头手倒立用( )支撑。A．两手与头 B．两手与前额 C．两手与肩 D．两手、颈部与肩
下列关于维生素功能的描述，错误的选项是( )。
下列关于维生素功能的描述，错误的选项是( )。A．维生素C能促进创伤愈合 B．维生素B能够预防夜盲症 C．维生素E具有抗氧化能力 D．维生