多选题：现代质量管理发展大致经历（　　）阶段。

题目内容：
现代质量管理发展大致经历（　　）阶段。 A．质量检验阶段
B．统计质量控制阶段
C．全面质量管理阶段
D．IS09000质量管理体系认证阶段
E．全数检验阶段

参考答案：
答案解析：

在管理幅度给定的条件下，管理层次与组织规模的大小（　　）。

在管理幅度给定的条件下，管理层次与组织规模的大小（　　）。 A．成正比 B．成反比 C．组织规模越大，管理层次越多 D．组织规模越大，管理层次越少 E．无法判断

分类：质量专业基础理论与实务  题型：多选题
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教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起__________；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。

教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起__________；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。

分类：质量专业基础理论与实务  题型：多选题
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德育体谅模式非常注重培养学生的（　　）。

德育体谅模式非常注重培养学生的（　　）。 A．道德意志 B．道德情感 C．道德认识 D．道德行为

分类：质量专业基础理论与实务  题型：多选题
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　　）。

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　　）。 A．班级常规管理 B．班级民主管理 C．班级平行管理 D．班级目标管理

分类：质量专业基础理论与实务  题型：多选题
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