单选题:学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学们都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( ) 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学们都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( ) A.强化法 B.脱敏法 C.消退法 D.惩罚法 参考答案: 答案解析:
在财务评价的基本报表中,销售收入( )增值税的销项税,总成本中( )进项税,销售税金中( )增值税。 在财务评价的基本报表中,销售收入( )增值税的销项税,总成本中( )进项税,销售税金中( )增值税。A.含 ;含 ;含 B.含 ;含 ;不含 C.不含; 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
贷款分类的目标不包括( )。 贷款分类的目标不包括( )。A.揭示贷款的实际价值 B.及时发现信贷管理过程中存在的问题 C.提高存贷比 D.为判断货款损失准备金是否充足提供依据 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
对于划分为损失类的贷款,应按贷款余额的( )计提专项准备金。 对于划分为损失类的贷款,应按贷款余额的( )计提专项准备金。A.40% B.80% C.90% D.100% 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
下列债权中,可以作为呆账核销的有( )。 下列债权中,可以作为呆账核销的有( )。A.借款人或者担保人有经济偿还能力,未按期偿还的银行债权 B.违反法律法规的规定,以各种形式逃废或者悬空的银行债权 C 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
( )指授予各个集团成员(包括提供给不同的子公司和分支机构)的授信额度的总和。 ( )指授予各个集团成员(包括提供给不同的子公司和分支机构)的授信额度的总和。A.集团借款额度 B.借款企业额度 C.单笔贷款授信额度 D.承诺额度 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案