单选题:整合儒学,结束经学今文、古文之争的汉化学者是 题目分类:专业综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 整合儒学,结束经学今文、古文之争的汉化学者是 A.董仲舒 B.刘歆 C.郑玄 D.许慎 参考答案: 答案解析:
在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于( ) 在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于( )A.标准化测验 B.常模参照测验 C.非标准化测验 D.自适应测验 分类:专业综合 题型:单选题 查看答案
从心理测量学角度看,中国古代的“七巧板”可视为( ) 从心理测量学角度看,中国古代的“七巧板”可视为( ) A.兴趣测验 B.创造力测验 C.态度测验 D.投射测验 分类:专业综合 题型:单选题 查看答案
呈现给被试一篇完整材料后,如要求被试回忆某一部分材料,则往往会降低其对其它部分材料的回忆,这种现象称为:( ) 呈现给被试一篇完整材料后,如要求被试回忆某一部分材料,则往往会降低其对其它部分材料的回忆,这种现象称为:( ) A.定性遗忘 B.返回抑制 C.提取诱发遗忘 分类:专业综合 题型:单选题 查看答案
按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时,该个体所产生的主要需要是:( ) 按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时,该个体所产生的主要需要是:( ) A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱需要 分类:专业综合 题型:单选题 查看答案