选择题:从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。( )选择一项或多项:a. 从单纯地督导

题目内容:
从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。( )
选择一项或多项:
a. 从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃
b. 从导到督的飞跃
c. 从视到导的飞跃
d. 从督到导的飞跃
参考答案:

已知y=(x2+2x+3)ex,则其阶导数为()A. ex ( x 2 + nx + n 2 + 3

已知y=(x2+2x+3)ex,则其阶导数为()A. ex ( x 2 + nx + n 2 + 3 ) B .ex [ x 2 + 2 ( n + 1 ) x

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若Y= e"CoSx 则y=()A.exsinx B.exsinx + ex C .ex ( coS

若Y= e"CoSx 则y=()A.exsinx B.exsinx + ex C .ex ( coSx - sinx ) D . ex ( sinx + cos

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1950年6月,教育部召开了第一次全国高等教育会议。这次会议通过了( )等各项草案。选择一项或多项:

1950年6月,教育部召开了第一次全国高等教育会议。这次会议通过了( )等各项草案。选择一项或多项:a. 《高等学校暂行规程》b. 《关于实施高等学校课程改革的

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司法救济渠道的含义是什么?方式有哪些?

司法救济渠道的含义是什么?方式有哪些?

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将天、地、君、亲、师并列,是从荀子开始的。

将天、地、君、亲、师并列,是从荀子开始的。选择一项:对 错

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