问答题,材料题,分析:试从教师职业道德的角度,分析小王的教育行为。小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班,他总是觉得自

  • 题目分类:资格考试
  • 题目类型:问答题,材料题,分析
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题目内容:
试从教师职业道德的角度,分析小王的教育行为。小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班,他总是觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。
参考答案:
答案解析:

设计制作幻灯片母版的菜单是( )。

设计制作幻灯片母版的菜单是( )。A.视图B.格式C.工具D.编辑

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下列不属于工具书的排检方法的是( )。

下列不属于工具书的排检方法的是( )。A.字顺法B.主题法C.组合法D.时序法

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债权人未在债权申报期限申报债权的,可以在破产财产最后分配前补充申报。

债权人未在债权申报期限申报债权的,可以在破产财产最后分配前补充申报。A.正确B.错误

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如双方当事人未同时在合同书上签字或盖章,则以当事人中最后一方签字或盖章的时间为合同的成立时间。

如双方当事人未同时在合同书上签字或盖章,则以当事人中最后一方签字或盖章的时间为合同的成立时间。A.正确B.错误

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桩、梁、板、沉箱、扶壁、圆筒等构件的钢筋保护层的实际厚度的允许值为( )。

桩、梁、板、沉箱、扶壁、圆筒等构件的钢筋保护层的实际厚度的允许值为( )。

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