题目内容：
案例：某校初二(3)班武术教学课中，教师的教学步骤如下：
(1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1-6个动作。
(2)教师讲解示范，学习第7～8个动作(跳步推掌，撩拳收抱)。
(3)教师要求学生在小组长带领下分组进行练习。练习过程中，要求学生进行交流与合作，相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)
(4)分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合，还可以加上自己的动作，最后给创编拳取上响亮的名字。(学生各抒己见，场面热烈)
(5)各组分别展示自创成果，学生自评、互评、教师给予点评与建议。(学生大胆展示，认真表演，整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束)
问题：
(1)简述武术组合动作创编的要求。(5分)
(2)请你根据课程标准相关教学理论，对该教学过程进行分析评价。(10分)
参考答案：
答案解析：