题目内容：
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
参考答案：
答案解析：
单项选择题：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
德育过程的基本矛盾是（ ）。
德育过程的基本矛盾是（ ）。单项选择题 A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、受教育者与教育内容之间的矛盾D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（ ）
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（ ）判断题 对错
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。单项选择题 A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪
患儿，2岁。低热，盗汗，乏力半个月余，头痛，间断抽搐5天，体检精神萎靡，颈强，克氏征阳性，胸片正常，PPD试验强阳性，脑脊液细胞数280×1
患儿，2岁。低热，盗汗，乏力半个月余，头痛，间断抽搐5天，体检精神萎靡，颈强，克氏征阳性，胸片正常，PPD试验强阳性，脑脊液细胞数280×106/L，中性0.4，淋巴0.6，蛋白（+），诊断为结核性脑膜炎。
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（ ）。
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（ ）。单项选择题 A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性