为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求,社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员,参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了( )。

为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求, 社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员, 参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。 社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了( )。A: 老有所养 B: 老有所为 C: 老有所依 D: 老有所医

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学校社会工作者小王通过海报等方式招募小组工作活动成员,共有30名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定小组活动的成员,小王应首先采用的双向选择的方法是()。

学校社会工作者小王通过海报等方式招募小组工作活动成员,共有30名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定小组活动的成员,小王应首先采用的双向选择的方法是()。A:问卷调查 B:老师推荐 C:个别会谈 D:现场观察

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优抚安置工作需确保其工作对象的生活水平(  )。

优抚安置工作需确保其工作对象的生活水平(  )。A.高于所在地的最低生活水平 B.高于所在地的平均生活水平 C.等于所在地的平均生活水平 D.不低于所在地的平均生活水平

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老年社会工作者老李与服务对象约定下周一进行会谈,老李在会谈前需要准备的辅助工具有()。

老年社会工作者老李与服务对象约定下周一进行会谈,老李在会谈前需要准备的辅助工具有()。A:老花镜 B:助听器 C:录音机 D:纸 E:笔

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在界定服务对象问题时,最重要的起点是( )。

在界定服务对象问题时,最重要的起点是( )。A.他人对服务对象的看法 B.社会工作者对服务对象的看法 C.专业人士对服务对象的看法 D.服务对象自己对问题的看法

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