解决问题的方法有多种,如果一个人认为每种方法都各有利弊,无所谓好坏,这个人的思维处于(  )。271

解决问题的方法有多种,如果一个人认为每种方法都各有利弊,无所谓好坏,这个人的思维处于(  )。271A.二元论阶段 B.相对论阶段 C.约定性阶段 D.形式

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反抗期的出现是(  )。264

反抗期的出现是(  )。264A.儿童心理发展中的正常现象 B.儿童心理发展中的异常现象 C.由早期挫折造成的 D.人格异常的一种表现

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处于具体运算阶段的儿童具有(  )的特征。205

处于具体运算阶段的儿童具有(  )的特征。205A.获得了守恒概念 B.思维具有可逆性 C.可以进行逻辑运算的特征 D.可以提出问题的假设

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受忽视儿童的特点有(  )。253

受忽视儿童的特点有(  )。253A.退缩、安静 B.有合作精神 C.依赖或顺从 D.有礼貌

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童年期的年龄范围是(  )。243

童年期的年龄范围是(  )。243A.3~6岁 B.7~12岁 C.13~15岁 D.16~18岁

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