选择题:[单选题,0.6分] 学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。 题目分类:玉林师范学院-幼儿教育思想史 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: [单选题,0.6分] 学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的( ) A.个人经济效益B.社会经济效益 C.个人精神效益D.社会精神效益 参考答案:
【单选题】int i=3;float f=2.3f;double d=3.2;long l=10;则 【单选题】int i=3;float f=2.3f;double d=3.2;long l=10;则表达式 10+.a.+i*f-d/l 的结果是A、不确定B、 分类:玉林师范学院-幼儿教育思想史 题型:选择题 查看答案
【单选题】下列程序的输出结果是_____。 【单选题】下列程序的输出结果是_____。void main(){ int i,j,m=0,n=0; for(i=0; i for(j=0; j if 分类:玉林师范学院-幼儿教育思想史 题型:选择题 查看答案
[单选题,0.6分] 从近代开始,我国的学前教育终止年龄就确定为( ) [单选题,0.6分] 从近代开始,我国的学前教育终止年龄就确定为( ) A.4-5岁B.5-6岁C.6-7岁 D.7-8岁 分类:玉林师范学院-幼儿教育思想史 题型:选择题 查看答案
[填空题,1分] 效度是衡量测量的______________和______________的指标。 [填空题,1分] 效度是衡量测量的______________和______________的指标。 分类:玉林师范学院-幼儿教育思想史 题型:选择题 查看答案
[单选题,0.6分] 学前教育的工具功能也就是学前教育的( ) [单选题,0.6分] 学前教育的工具功能也就是学前教育的( ) A.社会功能 B.个体功能C.个人功能 D.育人功能 分类:玉林师范学院-幼儿教育思想史 题型:选择题 查看答案