问答题,材料题,分析:根据前滚翻动作方法及本课的教学目标,简要分析本课中的易犯错误及纠正方法。请认真阅读下述材料,并按要求作答。动作方法:直立,俯 题目分类:资格考试 题目类型:问答题,材料题,分析 查看权限:VIP 题目内容: 根据前滚翻动作方法及本课的教学目标,简要分析本课中的易犯错误及纠正方法。请认真阅读下述材料,并按要求作答。动作方法:直立,俯撑,两手与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列题目: 参考答案: 答案解析:
运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为( ) 运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为( )单项选择题 A、80B、100C、120D、125 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在( )。 专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在( )。多项选择题 A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案