单选题:下列哪种学习策略属于元认知策略( )。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 下列哪种学习策略属于元认知策略( )。 A.设置目标 A.设置目标 B.列提纲 B.列提纲 C.寻求同学帮助 C.寻求同学帮助 D.做笔记 D.做笔记 参考答案: 答案解析:
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。 A.分化 A.分化 B.泛化 B.泛化 C.消退 C.消退 D.遗忘 D.遗忘 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
企业在固定资产清理过程中,收到应由保险公司或过失人赔偿的损失时,应借记“固定资产清理”。( ) 企业在固定资产清理过程中,收到应由保险公司或过失人赔偿的损失时,应借记“固定资产清理”。( ) 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
水利水电工程施工期度汛前,应由( )制定度汛措施。 水利水电工程施工期度汛前,应由( )制定度汛措施。A.建设单位 B.设计单位 C.监理单位 D.施工单位 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
堤防护岸工程中,坡面位于沟岸、河岸,下部可能遭受水流冲刷冲击力强的防护地段,宜采用( )。 堤防护岸工程中,坡面位于沟岸、河岸,下部可能遭受水流冲刷冲击力强的防护地段,宜采用( )。A.干砌石护坡 B.灌砌石护坡 C.浆砌石护坡 D.预制混凝土板护坡 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
堤防工程中堤身相邻施工段的作业面宜均衡上升,段间出现高差,应以斜坡面相接,结合坡度为( )。 堤防工程中堤身相邻施工段的作业面宜均衡上升,段间出现高差,应以斜坡面相接,结合坡度为( )。A.1:3~1:5 B.1:4~1:5 C.1:2~1:4 D.1 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案