选择题:1.题目:“阳光”你的心态2.内容学会宽以待人,不仅可以提高人际交往能力,而且宽容本身就是一种优良的人格和阳光的心态。设置一堂初中心理健康课,课程中需要用到以下

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

1.题目:“阳光”你的心态

2.内容

学会宽以待人,不仅可以提高人际交往能力,而且宽容本身就是一种优良的人格和阳光的心态。设置一堂初中心理健康课,课程中需要用到以下的活动。

活动规则:

分组,每小组5—6人,选出小组长和记录员;分组讨论,遇到下列情境时,如何学会用宽容的心对待同学?

情境一:大字课上,同学陈曦不小心将墨汁溅到了你的白衬衫上……

情境二:你将自己心爱的游戏机借给同学玩儿,当他还回来的时候,你发现游戏机被磕坏了一个角……

情境三:同学露露经常在背后说你的坏话。

结合以上内容,设计一堂完整的心理健康课,帮助学生学会调整自己的心态。

3.基本要求

(1)10分钟内完成试讲;

(2)让学生学会调整心态的方法;

(3)注重发挥学生主体性。

答案解析:

试讲题目1.题目:内能 2.内容: 概念:物体内部所有的分子作无规则运动的动能和分子相互作用的势能之和称之为物体的内能。 一切物体都有内能,零摄氏度不代表内能为

试讲题目1.题目:内能 2.内容: 概念:物体内部所有的分子作无规则运动的动能和分子相互作用的势能之和称之为物体的内能。 一切物体都有内能,零摄氏度不代表内能为零。零度的冰和水内能不同是因为体积不同。

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三角形全等的判定——AAS一、考题回顾

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1.题目:分式方程 2.内容: 3.基本要求: (1)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。 (2)要求配合教学内容有适当的板书

1.题目:分式方程 2.内容: 3.基本要求: (1)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。 (2)要求配合教学内容有适当的板书设计。 (3)请在10分钟内完成试讲内容

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基本要求: (1)有合适的板书; (2)引导学生猜想、证明勾股定理的逆定理; (3)教学中注意条理清晰,重点突出; (4)请在10分钟内完成试讲内容。

基本要求: (1)有合适的板书; (2)引导学生猜想、证明勾股定理的逆定理; (3)教学中注意条理清晰,重点突出; (4)请在10分钟内完成试讲内容。

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