儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（　　）。253

儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（　　）。253A．单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系 B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系

分类：职业道德和理论知识  题型：单选题
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小学阶段亲子关系的变化表现为（　　）。

小学阶段亲子关系的变化表现为（　　）。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加 B．父母关注儿童的时间有所增加 C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变

分类：职业道德和理论知识  题型：单选题
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艾里克森划分人格发展阶段的依据是（　　）。

艾里克森划分人格发展阶段的依据是（　　）。A．社会化程度 B．心理社会危机 C．自我的调节作用 D．心理防御机制

分类：职业道德和理论知识  题型：单选题
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解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（　　）。271

解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（　　）。271A．二元论阶段 B．相对论阶段 C．约定性阶段 D．形式

分类：职业道德和理论知识  题型：单选题
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反抗期的出现是（　　）。264

反抗期的出现是（　　）。264A．儿童心理发展中的正常现象 B．儿童心理发展中的异常现象 C．由早期挫折造成的 D．人格异常的一种表现

分类：职业道德和理论知识  题型：单选题
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