题目内容：
指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。
A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计
参考答案：
答案解析：
选择题：指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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（）目前“蒲松龄纪念馆”中珍藏蒲松龄手稿原件的是以下哪项？A．《聊斋表文章》B．《抄前人诗赋文》C．《庄子秋水篇》D．《拟表九篇》E．以上均
（）目前“蒲松龄纪念馆”中珍藏蒲松龄手稿原件的是以下哪项？A．《聊斋表文章》B．《抄前人诗赋文》C．《庄子秋水篇》D．《拟表九篇》E．以上均是
下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。A．拉弦乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．吹奏乐器
下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。A．拉弦乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．吹奏乐器
试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
从离心泵η-Q曲线上可以看出，它是一条只有η极大值的曲线，它在最高效率点向两侧下降，离心泵的η-Q曲线（），尤其在最高效率点两侧最为显著。A
从离心泵η-Q曲线上可以看出，它是一条只有η极大值的曲线，它在最高效率点向两侧下降，离心泵的η-Q曲线（），尤其在最高效率点两侧最为显著。A．A.变化较陡B.不变化C.变化较平缓D.变化高低不平
认知教学理论的基本主张包括（ ）。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程
认知教学理论的基本主张包括（ ）。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程