题目内容：
提出德育的体谅模式的学者是（）。
A.科尔伯格 B.彼得·麦克费尔 C.班杜拉 D.皮亚杰
参考答案：
答案解析：
选择题：提出德育的体谅模式的学者是（）。A.科尔伯格 B.彼得·麦克费尔 C.班杜拉 D.皮亚杰
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为
品德构成的基础是（）。A.道德观念 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
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“润物细无声”体现的德育方法是____。
“润物细无声”体现的德育方法是____。
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。A.道德信念 B.道德情操 C.道德品质 D.道德行为
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。A.道德信念 B.道德情操 C.道德品质 D.道德行为
(2008年10月)我国学校德育的途径主要有（）。A.政治课与其他学科教学 B.课外活动与校外活动 C.劳动 D.共青团活动 E.班主任工作
(2008年10月)我国学校德育的途径主要有（）。A.政治课与其他学科教学 B.课外活动与校外活动 C.劳动 D.共青团活动 E.班主任工作