选择题:试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。 答案解析:
从离心泵η-Q曲线上可以看出,它是一条只有η极大值的曲线,它在最高效率点向两侧下降,离心泵的η-Q曲线(),尤其在最高效率点两侧最为显著。A 从离心泵η-Q曲线上可以看出,它是一条只有η极大值的曲线,它在最高效率点向两侧下降,离心泵的η-Q曲线(),尤其在最高效率点两侧最为显著。A.A.变化较陡B.不变化C.变化较平缓D.变化高低不平 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
认知教学理论的基本主张包括( )。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程 认知教学理论的基本主张包括( )。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
()是细菌接合过程所必需的。A.一个活的受体细胞和一个死的受体细胞B.高浓度的葡萄糖分子C.细菌中增殖的病毒 ()是细菌接合过程所必需的。A.一个活的受体细胞和一个死的受体细胞B.高浓度的葡萄糖分子C.细菌中增殖的病毒 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
班级组织的发育经历的第二阶段是( )。A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾 班级组织的发育经历的第二阶段是( )。A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于( )。A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于( )。A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案