题目内容：
下列教学策略中，不属于个别化教学的是（）。
A.计算机辅助教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.合作学习
参考答案：
答案解析：
选择题：下列教学策略中，不属于个别化教学的是（）。A.计算机辅助教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.合作学习
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于（）。A.外倾型 B.内倾型 C.场独立型 D.场依存型
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于（）。A.外倾型 B.内倾型 C.场独立型 D.场依存型
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）。A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）。A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化
账账核对不包括总账与备查账之间的核对。（）A．正确B．错误
账账核对不包括总账与备查账之间的核对。（）A．正确B．错误
劳神过度主要伤及（）A．肝脾B．肺脾C．脾肾D．心脾E．心肾
劳神过度主要伤及（）A．肝脾B．肺脾C．脾肾D．心脾E．心肾
从法治角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.“边际” D.从属
从法治角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.“边际” D.从属