选择题:遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为( )。A.传递—接受式 B.引导—发现式 C.情境—陶冶式 D.自学—辅导式 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为 ( )。 A.传递—接受式 B.引导—发现式 C.情境—陶冶式 D.自学—辅导式 参考答案: 答案解析:
某工程单代号网络图如下,正确的是()A.工作D的ES为2B.工作G的FF为2C.工作F的FF为1D.工作H的FF为1 某工程单代号网络图如下,正确的是()A.工作D的ES为2B.工作G的FF为2C.工作F的FF为1D.工作H的FF为1 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
我国的《教师法》颁布于( )。A. 1991 年 B. 1992 年 C. 1993 年 D. 1994 年 我国的《教师法》颁布于( )。A. 1991 年 B. 1992 年 C. 1993 年 D. 1994 年 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于( )A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 “教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于( )A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案