选择题:处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做()。A.一般迁移 B.正迁移 C.垂直迁移 D.负迁移 E.水平迁移 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做()。 A.一般迁移 B.正迁移 C.垂直迁移 D.负迁移 E.水平迁移 参考答案: 答案解析:
当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
人工挖孔灌注桩施工照明应采用安全矿灯或()V以下的安全灯。A.12B.24C.36D.48 人工挖孔灌注桩施工照明应采用安全矿灯或()V以下的安全灯。A.12B.24C.36D.48 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.派生类属学习 学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.派生类属学习 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案