选择题:教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。 A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用 参考答案: 答案解析:
按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为()。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D. 按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为()。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D. 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是____原则。 教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是____原则。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
LM曲线右边的点,代表着货币市场的()。A.过剩;B.短缺;C.均衡;D.过剩或短缺。 LM曲线右边的点,代表着货币市场的()。A.过剩;B.短缺;C.均衡;D.过剩或短缺。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。A.专业教育 B.基础教育 C.中等教育 D.职业教育 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。A.专业教育 B.基础教育 C.中等教育 D.职业教育 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案