选择题:中学历史教学设计以中学历史________理论和中学历史________理论为其理论依据。 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 中学历史教学设计以中学历史________理论和中学历史________理论为其理论依据。 答案解析:
公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗莫洛,也是一支军队的首领,生前立遗嘱,希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家... 公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗莫洛,也是一支军队的首领,生前立遗嘱,希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )。 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )。 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
《英国政治制度史》中说:“如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉得越长,其革命性就... 《英国政治制度史》中说:“如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉得越长,其革命性就... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,体现的教学原则是( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,体现的教学原则是( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
柏克在《法国革命论》中指出:“1793年末,几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”;行政命令各色人等一律以‘公民’相称;激进的妇女在菜市、路口巡视,强... 柏克在《法国革命论》中指出:“1793年末,几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”;行政命令各色人等一律以‘公民’相称;激进的妇女在菜市、路口巡视,强... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案