选择题:(2009年2月)在我国,课程文件具体表现为教学计划、____和教科书。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: (2009年2月)在我国,课程文件具体表现为教学计划、____和教科书。 参考答案:
有丝分裂过程中,使用下列哪几种药物可抑制纺锤体的形成()A.秋水仙素B.巯基乙醇C.长春花碱D.细胞松驰素B 有丝分裂过程中,使用下列哪几种药物可抑制纺锤体的形成()A.秋水仙素B.巯基乙醇C.长春花碱D.细胞松驰素B 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到____、____、V。 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到____、____、V。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
请画出无差调节系统,在阶跃扰动下过渡过程曲线的基本形状(要求过渡过程大约经过2个振荡周期后基本达到稳态),并注出最大偏差,写出计算超调量和衰 请画出无差调节系统,在阶跃扰动下过渡过程曲线的基本形状(要求过渡过程大约经过2个振荡周期后基本达到稳态),并注出最大偏差,写出计算超调量和衰减率的公式。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
贾德提出的学习迁移理论称为()。A.认知结构说 B.经验类理论 C.共同要素说 D.关系转换理论 贾德提出的学习迁移理论称为()。A.认知结构说 B.经验类理论 C.共同要素说 D.关系转换理论 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案