选择题:通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法 参考答案: 答案解析:
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
作为单位的青年骨干,领导让你带一带新到岗的大学生,你把一项重要工作交给了这位新人,同事们颇有看法,新大学生也顾虑,认为你给他设陷阱,你怎么办 作为单位的青年骨干,领导让你带一带新到岗的大学生,你把一项重要工作交给了这位新人,同事们颇有看法,新大学生也顾虑,认为你给他设陷阱,你怎么办? 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
中国工人运动第一次高潮的起点是()A.香港海员工人罢工B.京汉铁路工人大罢工C.广州沙面工人罢工D.省港工人大罢工 中国工人运动第一次高潮的起点是()A.香港海员工人罢工B.京汉铁路工人大罢工C.广州沙面工人罢工D.省港工人大罢工 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案