选择题:让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

题目内容:

让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()。

A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

参考答案:
答案解析:

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

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用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指()。A.形成问题的表征 B.解题成果的评价 C.知识技能的调用 D.知识的准备

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以下问题属于无结构的问题是()。A.数学应用题 B.怎样培养学生的创新意识 C.《背影》的作者是谁 D.2008年奥运会主办方是哪个国家

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治疗肝硬化腹水时,如利尿过快,尿量过多,最易诱发()A.上消化道出血B.肝性脑病C.感染D.急性肾衰竭E.酸碱失衡

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