题目内容：
教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（ ）。
A.丰富想象
B.激发兴趣
C.引起注意
D.区分本质特征与非本质特征
参考答案：
答案解析：
选择题：教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列选项中，不属于平时考查方式的是（ ）。
下列选项中，不属于平时考查方式的是（ ）。
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
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王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。这一事件中王某受侵犯的权利是（ ）。
王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。这一事件中王某受侵犯的权利是（ ）。
“百里不同风，千里不同俗。”不同国家，不同民族，不同地区的风俗习惯大不相同。这说明（ ）。
“百里不同风，千里不同俗。”不同国家，不同民族，不同地区的风俗习惯大不相同。这说明（ ）。