衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　　）。A 、 教学计划 B 、 教学大纲 C 、 考试成绩 D 、 升学率

观察法的不足是（　　）A 、 难以制定严密的计划 B 、 观察的目的性不能保证 C 、 作出精确的判断相当不易 D 、 所获得的材料不够真实

正强化的方法包括（　　）。A 、 奖金 B 、 对成绩的认可 C 、 表扬 D 、 改善工作条什利人际关系 E 、 给予学习和成长的机会

主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统 一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（ ）。 ...

在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）。 A.课程计划 B.教学大纲C.教育思想 D.教学原则

班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标C.教学目标D.教育目的

简述班集体形成和发展所经历的几个阶段。

学校的学年编制和学周安排通常是体现在___中的。

教育的生物起源论的主要代表人物是（ ）。 A.利托尔诺 B.孟禄C.斯金纳 D.华生

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A.柏拉图 B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯

在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A、赫尔巴特B、桑代克C、维果斯基D、乌中斯基

根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。

简述教育立法的意义。

复述是一种主要的{    }手段。

个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象称为{    }。

{    }的作用是消除不良行为。

教师的意志品质表现出选择教育决策的（ ）。A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.自制性

教育心理学研究的基本原则有（ ）。A.道德性原则 B.系统性原则C.教育性原则 D.客观性原则E.主观性原则

品德中最主要的构成部分分别是（ ）。A.道德意识 B.道德动机C.道德情感 D.道德认识E.道德行为

教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。A.强度律 B.活动律 C.组合律 D.差异律