衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。A.道德知识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为

研究能力

学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象。（）

目标管理是一种以任务质量为中心的管理。 （ ）

美国当代生物社会学者威尔逊把 “（     ）”看做决定人的一切行为的本质力量。

试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

运用奖励和处分时要注意的要求是（ ）。A.公平、正确、合情合理 B.以诚待人C.发扬民主 D.注意时机E.注重宣传与教育

小明从不和小伙伴玩，上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与 同学交往的表现，就鼓励表扬，坚持了一个学期，小明改变了原来的行为，与同 学关系很融...

“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》 大力倡导的道德规范，这说明道德具有（ ）。A.社会性 B.历史性C.民族...

生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。 （）

班集体的正常秩序包括必要 的_（     ）、共同的_（     ），以及一定的_（     ）。

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。 A.内容 B.结构C.层次 D.方法

培养良好的学生集体的策略有( )。A.善于向学生提出教育要求 B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论E.开...

评价

教学任务是人们追求的（     ）取向决定的，它指明各教学阶段、各科教学应实现的目标、要求。

教学环境中，物质环境涉及{    }、教学设施、空间布置等。

简述加涅的学习结果分类。

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。A.精神本位论 B.社会本位论C...

{    }泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。

个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。A.生理活动 B.心理活动C.精神活动 D.思维活动E.社会实践活动